Kategorie: Call for Papers

The Journal of the Austrian Association for American Studies (JAAAS) is a peer-reviewed gold open access journal.

• Are you looking for a peer-reviewed outlet to publish your cutting-edge research article in American Studies?
• Would like to put the spotlight on your current project in the form of a short essay?
• Do you want to write reviews about the latest or perhaps overlooked publications in American Studies and thus help bring them to the attention of your peers?
• Would you like to expand your experience as a peer reviewer?

Consider the newly inaugurated JAAAS: Journal of the Austrian Association for American Studies as your venue. JAAAS seeks to create an interdisciplinary space for debate on all aspects of American culture and functions as a forum for both Americanists in Austria and Europe as well as in the global academic community. Published twice a year (spring and fall), the journal welcomes submissions on a wide range of topics, aiming to broaden the multi- and interdisciplinary study of American cultures. The journal welcomes contributions in American cultural and literary studies from inter- and transnational as well as European perspectives that deal with all aspects of American culture and society including history, music, politics, sociology, geography, ecocriticism, race, ethnicity, sexuality, gender, age, class, law, technology, and (digital) media.

JAAAS invites the following types of contributions:

1) Research Articles (double-blind peer-reviewed) are essays that engage in theoretical, practical, pedagogical, and/or historical analysis. The article—including endnotes and citations—should be between 5,000 and 9,000 words.

2) Short Essays (double-blind peer-reviewed) discuss a novel and innovative topic, address new and emergent ideas, engage critically with scholarly controversies, and/or introduce emergent approaches in a concise manner. These pieces test new disciplinary trajectories. The word limit for these pieces is 3,000 words.

3) Reviews (editorial review) are critical essays that evaluate academic books and other sources/materials relevant for American Studies, and are 1,000 to 2,500 words, including endnotes and citations. If you would like to write a review, please contact our reviews editor, Joshua Parker.

JAAAS aims to publish open as well as thematic issues. While our thematic issues usually emerge from the annual meetings of the Austrian Association for American Studies, we also seek submissions to open issues. JAAAS is supported by the Austrian Association for American Studies (AAAS) and hosted by the University of Graz, Austria.

The International Journal of Canadian Studies will publish a thematic section entitled New Generation, in its issue #59 in early 2020. Scholars in their early career are invited to submit a manuscript in English or French that they have presented at a conference, congress or workshop in 2018 or 2019, in any area of Canadian Studies. The Journal is particularly interested in interdisciplinary work.

For this issue, we define “early career” flexibly. This includes graduate students, postdoctoral fellows and pre-tenure faculty members. Other profiles may be considered on an individual basis.

For further information, contact the editors:

Claude Denis                                    David Staines                                    Nadine Fabbi

cldenis@uottawa.ca                       David.Staines@uottawa.ca           nfabbi@uw.edu

To submit a manuscript, consult “guidelines” at http://bit.ly/IJCS_Submissions

// La Revue international d’études canadiennes publiera une section thématique intitulée Nouvelle génération, dans son numéro 59 au début de 2020. Les auteur-e-s en début de carrière sont invité-e-s à soumettre un manuscrit en anglais ou français, qui aura été présenté lors d’un congrès, colloque ou atelier en 2018 ou 2019, dans tous les secteurs des Études canadiennes. La Revue est particulièrement intéressée à publier des travaux interdisciplinaires.

Pour ce numéro, nous définissons « début de carrière » de manière flexible. Sont inclus les étudiant-e-s de cycles supérieurs, les chercheurs postdoctorants et les professeurs avant la permanence. D’autres profils pourront être considérés sur une base individuelle.

Pour plus d’information, contacter les rédacteurs :

Claude Denis                                    David Staines                                    Nadine Fabbi

cldenis@uottawa.ca                       David.Staines@uottawa.ca           nfabbi@uw.edu

Pour soumettre un manuscript, consultez les “guidelines” à l’adresse http://bit.ly/IJCS_Submissions

Université d’Ottawa, École de musique, Vendredi 27 septembre 2019

Dans le cadre des célébrations marquant son 50e anniversaire, l’École de musique de l’Université d’Ottawa organise une journée d’étude le vendredi 27 septembre 2019. Intitulée « Transnationalisme et transculturalisme dans la musique canadienne, 1969-2019 », cette journée d’étude offrira des opportunités d’échanges et de débats sur le thème de la musique classique contemporaine canadienne et sur les façons dont celle-ci fut influencée par la mondialisation, l’immigration, les déplacements, l’exile, le multiculturalisme, l’exotisme et tout autre phénomène dénotant la créativité des dialogues et des rencontres transcendant les frontières géographiques et culturelles canadiennes historiquement fondées. En se concentrant sur la composition musicale de tradition classique, cette journée d’étude vise à promouvoir le travail universitaire sur les compositeurs et les musiciens canadiens à la fois émergents et de grande renommée

Date limite: 4 mars 2019.

29^e Colloque annuel de l’Association des professeurs des littératures acadienne et québécoise de l’Atlantique (APLAQA), Memorial University of Newfoundland, St. John’s (Canada), 17-20 octobre 2019

C’est un truisme de dire que l’être humain est, par essence, un être social et socialisable. Combien de temps peut-il supporter la solitude ? Dans Vendredi ou la vie sauvage (2012, 1971) de Michel Tournier, le personnage de Robinson, en se retrouvant seul sur l’île déserte, est hanté par l’angoisse de dégénérescence humaine et la peur de devenir comme une bête, et le narrateur souligne : « C’est très difficile de rester un homme quand personne n’est là pour vous y aider ! » (p. 40) C’est dire que l’Autre est d’abord notre semblable tout simplement, ou « cette personne, ce toi vis-à-vis de moi » (Jankélévitch : 1986, p. 7). Cependant, l’existence tributaire de la présence d’autrui ne se déroule pas toujours dans l’entente et la cordialité. Ainsi, la différence (réelle ou fantasmée) devient très souvent le principe structurant la dialectique du Soi et de l’Autre à travers les subjectivités qui témoignent de l’extrême complexité des rapports sociaux.

Étant une constante anthropologique, l’Autre semble un sujet inépuisable qu’on peut aborder de plusieurs manières, comme le montrent de nombreux travaux dont ceux de Paul Ricoeur (Soi-même comme un autre, 1996), d’Éric Landowski (Présences de l’autre, 1997), de Pierre Ouellet (Le sens de l’autre. Éthique et esthétique, 2003), de Josias Semujanga (Récits fondateurs de la tragédie rwandaise. Discours social, préjugés et stéréotypes, 1998) ou d’Emmanuel Lévinas (Humanisme de l’autre homme, 1972). Tous ces travaux ont, toutes proportions gardées, un point commun : l’Autre, en soi, n’existe pas, puisqu’il est toujours défini en relation avec le même. Cette construction varie au gré des vérités, des subjectivités, des sensibilités, des idéologies, des circonstances historiques. Dans le monde contemporain, en proie à de profondes mutations, il devient plus que jamais nécessaire de repenser, de redéfinir la notion de l’Autre. En dernière analyse, tout est question de perception : « Car c’est notre regard qui enferme souvent les autres dans leurs plus étroites appartenances, et c’est notre regard aussi qui peut les libérer » (Maalouf : 1998, p. 29).

Si ce colloque se propose principalement d’analyser les représentations de l’Autre dans les littératures et cinémas québécois et acadiens, il reste ouvert aux autres espaces francophones ainsi qu’aux autres champs artistiques. En partant d’une acception plus large de la notion, les contributions s’attacheront à réfléchir à la problématique des relations humaines, sociales, interculturelles. Ici, l’Autre ne doit pas être seulement appréhendé comme figure indésirable. Il s’agira aussi d’examiner comment écrivains, cinéastes (ou autres artistes) reconstruisent ou redéfinissent l’Autre dans une perspective humaniste.

Date limite: 20 février 2019.

Colloque organisé 27 et 28 mai 2019, dans le cadre du Congrès de l’ACFAS

Si son ancrage est éminemment social, puisque « [n]ulle archive [n’est] sans dehors » (Derrida 1995), le document est forcément soumis à un traitement qui est marqué, à divers degrés et de multiples façons, par la subjectivité de l’auteur qui y a recours. À la lumière d’œuvres produites au cours des trois dernières décennies en France et au Québec, il convient de se demander si la littérature contemporaine bouscule, voire met en doute ce que l’on pourrait désigner comme le fondement étymologique de l’archive, sachant que l’arkhé grec désigne autant le commencement que le commandement, comme le rappelle Derrida (1995).

Par son utilisation de l’archive, la littérature incite à un détournement historique —lequel n’est pas forcément à voir de manière négative, dans la mesure où l’œuvre cherche moins à remplacer l’histoire qu’à la replacer. Aussi, pour restreindre le cadre visé par ce colloque, désirons-nous nous limiter à l’analyse d’œuvres qui s’intéressent à la crise historique — qu’on pense en France bien sûr à la Seconde Guerre mondiale (Haenel 2009 ; Vuillard 2017) et à l’Occupation (Modiano 1997, voire l’ensemble de son œuvre), à la guerre d’Algérie (Daeninckx 1991 ; Mauvignier 2009) et à Mai 68 (V. Linhart 2008 ; Kaplan 2018), ou au Québec à la crise d’Octobre 1970 (Hamelin 2010 ; Leblanc 2006). Au demeurant, l’archive envisagée, composée de ces « morceaux de vérité à présent échoués [qui] s’étalent sous les yeux : aveuglants de netteté et de crédibilité » (Farge 1989), pourra être exprimée sous ses différentes formes (historiques, journalistiques, familiales ou personnelles) et sous ses divers supports (scriptural, photographique, vidéo).

Nous sollicitons des communications qui aborderont les stratégies discursives déployées dans la littérature contemporaine pour rendre compte d’événements historiques marqués par un contexte de crise. Quel rapport la littérature entretient-elle avec l’histoire (grande ou petite) ? À quelles exigences éthiques particulières le travail d’archive contemporain renvoie-t-il ? Comment ce travail s’exprime-t-il selon que les personnes touchées sont encore vivantes ou mortes, qu’il y a ou non des témoins ? Quelle(s) posture(s) (Meizoz 2007) l’auteur adopte-t-il et, le cas échéant, comment se met-il en scène à l’intérieur de son œuvre (de manière ouverte ou dissimulée) ?

Ce colloque, qui s’inscrit dans le cadre des travaux de l’équipe « Poétiques et es-thétiques du contemporain » (FRQSC) et d’une recherche en cours intitulée « Mise en scène et écriture de la personne réelle dans les fictions contemporaines » (CRSH), aura lieu à l’Université du Québec en Outaouais, les 27 et 28 mai 2019, dans le cadre du Congrès de l’ACFAS.

Date limite: 15 février 2019.