Die GKS verleiht – gemeinsam mit ihren Unterstützern und Partnern – auch in diesem Jahr wieder Förderpreise.
Bewerbungen für
werden wie jedes Jahr bis zum 1. November von der Geschäftsstelle entgegengenommen.
Nähere Angaben zu den Förderpreisen finden Sie hier.
Date limite : 20 décembre 2022
organisé par Jean-Michel Gouvard (Université de Bordeaux Montaigne / Plurielles UR 24142), en collaboration avec l’Institute of Modern Languages Research (School of Advanced Study, University of London)
14 & 15 Juin 2023, University of London Institute in Paris, 9-11 rue de Constantine, 75007 Paris
En présence de l’auteur
Alain Farah s’est définitivement imposé comme l’un des romanciers québécois les plus importants de sa génération avec son dernier roman, Mille Secrets Mille Dangers (Montréal, Le Quartanier, 2021). Salué par la critique[1] et plébiscité par le public[2], celui-ci a déjà fait l’objet d’une transposition théâtrale partielle, sous le titre Chants de Mille Secrets, en collaboration avec Marc Beaupré[3], et il sera bientôt adapté au cinéma par l’auteur et le réalisateur Philippe Falardeau[4]. Weiterlesen
Wednesday, October 5, 2022, 7 p.m. live on youtube
https://www.amerikahaus.de/ausstellungen-und-veranstaltungen/2022-10-05-thomas-homer-dixon
Frightening pandemics, terrible inequality, racism and poverty, rising political authoritarianism, the inescapable climate crisis, and the resuscitated danger of nuclear war. We know the story. Some choose not to see it. Each of these crises seems so much larger than any one of us can understand or handle. Yet today, they all seem to be going critical simultaneously.
For Canadian Professor Thomas Homer-Dixon, in addition to these crises, Canada’s big neighbor to the south is becoming increasingly ungovernable, and some experts believe it could descend into civil war. In an article in the Globe and Mail in December 2021 that went viral, he asks, “How should Canada prepare?” for the case that American democracy does indeed collapse.
In Commanding Hope, Professor Thomas Homer-Dixon shows why and how we got where we are today; and most importantly, he shows the powers we possess to renew our imperiled world. Join us to hear a Canadian perspective on the U.S. midterm elections, about practical tools we can use to understand our own and others’ worldviews better, to be strategically smart in our actions, together, to take the world to a healthier, more just place.
Moderation: David Ehinger, retired Canadian diplomat and international lawyer
Université du Québec à Montréal
4-5 mai 2023
Date butoir : 1 décembre 2022
Le 24 juin dernier, moment où la Cour Suprême des États-Unis décide d’annuler l’arrêt Roe v. Wade, qui protégeait le droit à l’avortement sur l’ensemble du territoire depuis 1973, des protestations émergent des médias sociaux, rappelant les dénonciations entraînées par la vague #MeToo. Les plus frappantes sont les courtes vidéos produites par des milliers de femmes qui racontent leur agression en terminant avec la mention « Keep your laws off my body », affirmation visant à dénoncer les politiques de certains États américains qui refusent le droit à l’avortement aux femmes. Publiées de mai 2022 – moment de la fuite d’un document de la Cour suprême – à juin 2022, ces vidéos rappellent « que les circonstances [qui mènent à une interruption de grossesse] ne peuvent pas toujours être contrôlées et que des grossesses inattendues se produisent – dans certains cas, de manière non consensuelle » (Popsugar, 2022, notre traduction).
Dans des messages publiés sur Facebook et Instagram, plusieurs femmes font allusion au roman The Handmaid’s Tale de Margaret Atwood pour dénoncer les conséquences de cette mesure antiavortement. L’œuvre, publiée en 1985, ironiquement prémonitoire de l’avenir du droit des femmes, devient rapidement l’emblème des mouvements de contestation. De partout, les femmes partagent leur consternation: sommes-nous au cœur d’un roman dystopique? Sommes-nous à Gilead? De l’autre côté de la frontière canadienne, des femmes manifestent même vêtues de longues robes rouges et de chapeaux à œillères blancs qui reprennent les costumes portés par les servantes dans la série télévisée adaptée du roman (La Presse, 29 juin 2022). Atwood n’est pas la seule à être citée. D’une manière similaire, plusieurs publications évoquent Parable of the Sower, roman dystopique d’Octavia Butler, soulignant que les conséquences d’un tel changement politique touchent les droits de toutes les femmes et ont des impacts sur la vie des femmes racisées.
Date : 8 mars 2023
Date limite : 12 décembre 2022
Organisation : Charlotte Biron avec la collaboration de Martine-Emmanuelle Lapointe
Depuis une vingtaine d’années, la littérature au Québec est marquée par un intérêt sans précédent pour les pratiques documentaires. Observations, sondages, entretiens, enquêtes, récits de vie, les écrivain.e.s délaissent l’intérieur de leur bureau et multiplient les tentatives d’accéder au terrain. Que l’on songe à Érika Soucy sur le barrage de la rivière Romaine dans Les murailles ; à Catherine Ocelot menant des entretiens dans La vie d’artiste ou à Annabel Soutar et aux nombreux projets de théâtre documentaire de Porte Parole, on les trouve en nombre croissant sur le terrain, empiétant sur le champ d’exploration des ethnographes, journalistes et autres spécialistes du réel. Or, ce désir de travailler à partir d’un matériau vivant, à partir d’expériences vécues, à partir de données recueillies in situ ou d’artefacts coïncide avec d’autres bouleversements dans l’écosystème culturel. Force est de constater que « le partage du réel 1 », pour reprendre l’expression de Robert Dion, se trouve aujourd’hui bouleversé. Interrogeant l’influence des pratiques documentaires sur la transformation et l’émergence de formes dans le champ contemporain, cette journée d’étude vise à penser la littérature québécoise actuelle au prisme du terrain.
Organizers Wilfried Raussert and Sarah-Lena Essifi
Center for InterAmerican Studies & Faculty for Linguistics and Literary Studies / Bielefeld University, June 30-July 1, 2023
Deadline: December 15, 2022
This workshop intends to shed new light on the cultural significance of disability. Fostering a dialog between American Studies, InterAmerican Studies, American Medical Humanities, and Critical Disability Studies, the project conceptualizes disability and (mental) illnesses as a cultural narrative enabling a deeper social critique. By looking at contemporary cultural productions primarily from the USA, Canada, and the Caribbean analyzed as contact zones, the proposed projects’ objective is to explore the deep structures underlying the literary and cultural discourses on disability including parameters such as illnesses, racism, and sexism among others. Disability is thus read as a shifting phenomenon rooted in the cultures and histories of the Americas. Within their power hierarchies and interdependencies, the project seeks to answer questions like the following: How do literary texts and other cultural productions from the Americas in the 21st century conceptualize, construct and represent disability as a cultural narrative? How do these lived experiences imagine and render coloniality and neocolonial tendencies as symptoms of disability, illness, discrimination and exclusion? How do literary texts, life writing, and other narratives function as disability narratives on a discursive and aesthetic level in the cultural contact zone(s)? How do disability narratives shape the social discourses of change and resistance?
Anlässlich des Orange Shirt Day sprechen Manuel Menrath und Celestine Camille über ein koloniales Schulsystem mit verheerenden Folgen – und über Wiedergutmachung.
Im Mai 2021 geriet die Kamloops Residential School in BC, Kanada, auch hierzulande in die Schlagzeilen – mehr als 200 unmarkierte Gräber von indigenen Kindern wurden dort gefunden. Celestine Camille (Tk’emlúps te Secwépemc) gehört zu den letzten Kindern, die dort zur Schule gingen. Anlässlich des Orange Shirt Day ist sie nun im NONAM zu Gast. Mit Survivors (Überlebenden) der Residential Schools sprach auch der Schweizer Historiker Manuel Menrath für sein viel beachtetes Buch «Unter dem Nordlicht». Unter dem Motto «Every Child Matters» sprechen er und Celestine Camille am kanadischen Nationalfeiertag für Wahrheit und Wiedergutmachung über ein Schulsystem mit verheerenden Folgen.
Ort:
8th annual conference of the Kulturwissenschaftliche Gesellschaft (KWG)
Saarland University, 27–30 September 2023
Deadline: Octover 15, 2022
A serious interest in academic research on the ›popular‹ arose probably mainly out of the crit- ical consciousness of the »Cultural Studies«, when from the 1960s onwards, ›other‹ aesthetics and practices increasingly caught the attention of scholars. It was particularly the search for cultural artifacts which reproduce social norms and hierarchies in the (mass) media sphere that promoted a first critical examination of advertising or soap operas, of ›trivial‹ literature or comics, of television series or pop music.
The fact that popular products—especially since the beginning of modernity—have been more widely received than the supposedly ›high-quality‹, intellectual works of art supported by elitist bourgeois institutions, had until then been pushed into the background by an uncritical canonization and the one-sided aggrandizement of high culture. Yet the skepticism and even rejection of the ›popular‹, often accused of a schematic, innovationless culture industry (»Kulturindus- trie«) following capitalist principles, is countered by a multiplicity of different aesthetics, media, and practices: Pop art and pop music, for example, also (self-)critically reflect their mass char- acter; pop literature writing creates a comprehensive archive of everyday life and brands; and fan fiction or cosplay enable the participation of the otherwise passive recipient.
In the meantime, the academic debate of popular aesthetics and practices—already institu- tionalized at universities as »Popular Culture Studies«—has become an integral part of Kultur- wissenschaften/Cultural Studies in its broadest sense.
The focus of the conference will be on cultural studies questions both from historical and con- temporary as well as from synchronic and asynchronous perspectives. Possible topics for panels and papers include, but are not limited to, the following:
How to apply:
The duration of a panel is 120 minutes and should include 3-4 talks/papers. The talks can be either in German or English.
Panel proposals can be submitted to the organizers by 15 October 2022 and should include an abstract (approx. 300-500 words) as well as a short biobibliographical note of the organizers. Feedback on your abstract can then be expected promptly.
For organizational reasons, the list of presenters within the panels as well as the abstracts must then be received no later than 31 January 2023, so that we can seek (partial) travel funding for participants from outside of Germany.
There will be separate time-slots reserved within the program for KWG section meetings; like- wise, a student section is planned within the annual meeting.
Organization:
Astrid M. Fellner (fellner@mx.uni-saarland.de)
Jonas Nesselhauf (jonas.nesselhauf@uni-saarland.de)
One-day virtual symposium to be held on Friday, March 24, 2023
Deadline for abstracts: October 31, 2022
After the ten-year anniversary of Phillip Round’s Removable Type: Histories of the Book in Indian Country, 1663–1880 (2010) and at the twentieth anniversary of Louise Erdrich’s Books and Islands in Ojibwe Country (2003), we invite analyses, reflections, and provocations on the material book’s historical and continuing relation to Indigenous peoples and communities. We also take the occasion to mark the flourishing—though still nascent—field of scholarship on the materialities of the Indigenous book and the productive interventions such scholarship has made into the traditionally settler-oriented fields of bibliography, scholarly editing, and book history.
Die Bewerbungsfrist endet am 17. Oktober 2022.
Zur Unterstützung bei den laufenden Aufgaben wird ein/e studentische/r PraktikantIn gesucht. Nach kurzer Einarbeitungszeit werden üblicherweise eigene Aufgabenbereiche und Projekte zugewiesen.
Voraussetzungen:
Wichtig: Die BewerberInnen müssen sich noch im Studium befinden.
Das Praktikum wird mit dem québecer Mindestlohn vergütet, die wöchentliche Arbeitszeit beträgt 40 Stunden. Aktuell haben wir ab Juli 2023 ein 6-monatiges Praktikum zu vergeben.
Bewerbungen müssen Lebenslauf, Motivationsschreiben, Abiturzeugnis, Immatrikulationsbescheinigung sowie ggf. akademische Zeugnisse (Vordiplom, Bachelorzeugnis etc.) enthalten und sind per E-Mail info3@bayern.ca an Frau Felina Sieland zu richten. Genauere Auskünfte erteilen gerne auch die aktuellen Praktikantinnen.
On the 24th of October, the NTNU will be holding the seminar "Indigenous Pedagogies and Methodologies" at 16:30 Norway time. Registration is free! don't miss it!🏃♂️💨 https://bit.ly/3SukgJn
www.fabula.org
Pourquoi Alain Farah Colloque international organisé par Jean-Michel Gouvard (Université de Bordeaux Montaigne / Plurielles UR 24142) en collaboration avec l’Institute of Modern Languages Research...